【专访】兰州交通大学杜华伟：传承优秀传统文化 促进高校思政教育
将《论语》融入大学生思想政治理论课及人文通识课，这是兰州交通大学马克思学院杜华伟老师践行“大思政课”的有力尝试。既是一名高校思政课教师，又是中华优秀传统文化爱好者，杜老师巧妙地将二者结合起来，积极进行课堂改革，不断提升思政课的亲和力、吸引力与实效性，这是她多年来坚持不懈的事情。
【杜华伟】提高思想政治教育的可接受性，《论语》是最佳选择
为了提高思想政治教育内容的可接受性，《论语》无疑是最佳选择。将《论语》融入思想政治理论课，不仅能提升教育者和受教育者的文化素养，而且《论语》所折射出来的古人智慧对于大学生思想政治教育具有积极推动作用。
【杜华伟】王振良：我眼中的问津书院掌门人
一个月前，又收到问津书院寄来的《问津》小册子，同时还有一封“问津书院十周年征稿启事”。尽管启事早已在书院公众号发布，但工作人员还是郑重其事地附上一份纸质文件。看着“十周年”这几个字，才突然想起上次去问津书院已是四年前的事了，今天且梳理出几个关键词，来说说我眼中的问津书院掌门人王振良先生。
.jpg!cover_160_120)
【专访】杜华伟：诵读经典养身心，思政教学重育人
“温故而知新，可以为师矣”“三人行，必有我师焉”......谁曾想，如此充满诗书气、人文气的朗朗诵读声，“特立独行”般出现在兰州交通大学马克思主义学院杜华伟老师的课堂上。杜老师将自己对教学的热情与独到钻研融入大学思政课并加以实践，走出了一条属于自己、属于思政课的斑斓之路。
杜华伟 著《涵养德性——中国古代书院教育研究》出版
书院是中国古代一种独特的教育机构，涵养德性是古代书院教育的根本使命与目标。《涵养德性（中国古代书院教育研究）》分析了古代书院德性培育的教育理念、基本方法、具体途径和根本目标，强调在德性养成过程中，除了发挥制度约束与环境浸润的作用，更应该注重个体的自觉修为。古代书院有教无类、广纳生徒的教育理念，学问讨论、自由开···
【杜华伟】《养德经邦：当代书院学人访谈录》后记
今天出版社发来封面设计初稿，经过一番纠结后确定了印有话筒的一款，因为感觉话筒挺契合“访谈”这一主题。随意跟兰州凤鸣书院严荣华院长分享此消息，没想到她当即决定预购400本作为书院三周年庆的伴手礼。我很真诚地说著作出版后会送她几本，但作为书院周年庆礼物似乎有点高调。她也真诚地回复我“书以载道，载的这个道需要传播。您为书···
【杜华伟】书院的复兴与现代转化——以同济复兴古典书院为例
书院作为中国古代一种特殊的教育组织，在知识传授、文化传播、人格培养和社会教化方面曾发挥过极其重要的作用。
【杜华伟】古代书院个体德性培育机制探析
个体德性培育过程实质上是社会普遍价值观念与道德规范内化为个体道德品质与行为准则的过程，我国古代书院在个体德性培育方面，遵循道德心理学“知--情--意--行”的发展规律，即通过系统的道德知识学习、丰富的道德情感浸润、坚定的道德意志磨砺，最终达成生徒积极的道德行为践履，为社会培养出了一大批“明乎人伦、传道济民”的理想人才。···
【吕耀怀 杜华伟】古代书院个体德性培育及其当代启示
个体德性培育过程实质上是社会普遍价值体系个体化的过程。我国古代书院作为私学发展的最高形式和官学的重要补充，秉承儒家“德育为先”的教育理念，通过特殊的道德知识教授方法、幽雅的道德环境浸润以及积极的道德行为践履
【杜华伟】古代书院道德教化的现代启示
古代书院在知识教育的同时，非常注重通过挖掘儒家经典道德教育内涵、发挥书院教师道德示范效应以及体现书院环境道德育人功能来进行道德教化，取得了令人瞩目的教育效果。挖掘古代书院道德教化途径，对于当前我国高校进行社会主义核心价值体系教育具有重要的借鉴意义。
【杜华伟】古代书院“从游”教育对现代高等教育的启示
“从游”就是“追随、跟从游历”的意思，它是古代私学教育的一大特色，起源于私学的书院继承了这一教育传统。
【杜华伟】当代书院传统文化教育发展初探
古代书院是中国教育史上的重要存在，它作为一种独特的教育组织，曾在知识传播、文脉传承、人格培养和社会教化方面发挥过重要作用。
【杜华伟 徐怀玲】古代书院品德教育对当代高校思想政治教育的启示研究
当代高校思想政治教育可以通过制定明确的终极目标、设立全面的评价制度、采用合理的教育方法和打造优质的育人环境等措施，使外在道德规范真正内化为大学生自己的道德意识、道德需要与道德信念，并最终促成他们自觉的道德行为，以提升大学生的道德自觉性、进而提升全社会的道德水平。
【杜华伟】社会教育中传统文化教育的现状和问题
社会教育与家庭教育、学校教育同样重要，因为社会教育是人们终身学习的重要途径。努力提升普通民众传统文化学习意识、培养中间层传统文化师资力量、创新传统文化教育模式、整合多方面教育资源，使社会教育中的传统文化教育不断健康发展，促进公民个体和社会整体的不断发展。
【戴美玲 杜华伟】新时代中国书院教育现代化的理念与实践
厦门筼筜书院作为现代社会建设书院的典型的代表，以“旧学商量、新知培养”的办院理念，创新书院教育现代化的实践模式，涵盖了教学、管理以及特色运营，将经典的教育、组织的运营、传统文化的现代化传播都转化为现代化的方式，启发新时代书院教育需要让经典教育对接现实需求、多方办学形成整体合力、书院建设对接文明实践，有利于进一步···
【专访】杜华伟：助力国学推广 这座四兄妹合办的乡村书院有何不一般？
故乡是现代人的永久牵挂，书院是读书人的精神家园。乡村书院是从乡村走出去的乡贤回馈家乡的珍贵礼物，也是教化一方民众、助力乡村振兴的有效平台。由上海申行健压缩机有限公司董事长孙志宏兄妹四人创办的福建枫下书院，是他们找寻儿时记忆、享受田园乐趣的一方净土，也是他们致力家乡发展、推进乡村书院建设的实验基地。
【专访】杜华伟：通过田野调查发现，当代书院复兴的六种途径
人工智能时代，如何解读传统经典？如何做好国学现代转型与未来发展？当代书院又将如何传承古代书院精神，如何有效传播传统文化？2019年11月23日-24日，“第十一届海峡两岸国学论坛”在厦门筼筜书院举办，海峡两岸百余位著名专家学者围绕“国学的现代转型与未来发展”这一主题展开深入研讨。
【杜华伟】民间书院的社会实践与市民修身——浦江书院的践行之路
书院作为中国古代一种独特的教育组织，曾在传承文明、接续道统和教化社会方面发挥过极其重要的作用。近年来，随着国家对传统文化的推广，现代人对传统智慧的追求和社会对公民素养的重视，现代书院在全国各地纷纷建立。
