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清华新国学院的时代精神特征（秋风）

【王泉根】学科级别与“国学学位问题”——试析中国人民大学国学院之“瓶颈”

国学建设的中道（秋风）

儒家传统中的启蒙精神在当代——《原道》与九十年代以来的儒学（王心竹）

二十世纪中国大陆程朱理学研究综述（王心竹）

由“明学术，醒人心”看李颙思想的王学特征（王心竹）

儒与禅：杨慈湖心学与佛家思想的关系（王心竹）

“徒法不能以自行”究竟何意?——兼与张岱年、郭道晖等先生商榷（林桂榛）

“徒法不能以自行”到底何意——与林桂榛先生商榷兼及经典文本诠释问题（王心竹）

【方朝晖】怎么看“尊王”、“忠君”和“三纲”——读刘泽华、张分田“国学”论文有感

讨论国学，该如何讲道理？（徐友渔）

评纪宝成校长的“重振国学”论（袁伟时）

“国学热”的浅层与深层问题（徐友渔）

“国学热”的浅层与深层问题（徐友渔）

中国文化的边界（薛涌）

重估国学的价值（纪宝成）

论国学研究的态度、立场与方法——评刘泽华先生王权主义的“国学观”（梁涛）

国学是一门学科（陈来、龚鹏程、黄朴民、吴光、朱汉民、吴根友、梁涛）

关于倡导国学几个问题的质疑（刘泽华）

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