巩宝平 著《儒家元典导读》出版

《儒家元典导读》（曲阜师范大学洙泗史学文库）

作者：巩宝平

出版社：中国社会科学出版社

出版时间：2024年4月

【内容简介】

本书是作者在多年前开设的本科生通识选修课《儒家元典导读》《中华元典与人文修养》讲义基础上完善而成，通过分析文本、列举例子、切身体会、讨论问答、课后思读、随附语录等方式，讲解九部富含人文修养资源的儒家元典：《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《左传》《论语》《孝经》《孟子》《荀子》，介绍各部典籍的来历、内容、主旨、用途和读法，探析儒家精神，揭示儒学常理，有助于读者提升人文修养，形成一种情理相合、中道而行的和谐人生观。

【作者简介】

巩宝平，男，1979年11月生，河北阳原人，河北师范大学历史学学士，山东大学历史学博土，曲阜师范大学历史文化学院副教授、硕士生导师。曾任曲阜师范大学民俗文化研究中心特聘研究员、中国外交遗产研究基地研究员，长期从事先秦思想史、秦汉社会史、中外文化交流史教学与研究，发表相关论文30余篇，出版《中国传统思想》《中国传统睦邻之道》等书。

【目录】

前言

第一讲 《诗经》导读

  一  《诗经》简介

  二  《诗经》与人文修养

  三  《诗经》读法

第二讲 《尚书》导读

  一  《尚书》简介

  二  《尚书》与人文修养

  三  《尚书》读法

第三讲 《礼记》导读

  一  《礼记》简介

  二  《礼记》与人文修养

  三  《礼记》读法

第四讲 《周易》导读

  一  《周易》简介

  二  《周易》与人文修养

  三  《周易》读法

第五讲 《左传》导读

  一  《左传》简介

  二  《左传》与人文修养

  三  《左传》读法

第六讲 《论语》导读

  一  《论语》简介

  二  《论语》与人文修养

  三  《论语》读法

第七讲 《孝经》导读

  一  《孝经》简介

  二  《孝经》与人文修养

  三  《孝经》读法

第八讲 《孟子》导读

  一  《孟子》简介

  二  《孟子》与人文修养

  三  《孟子》读法

第九讲 《荀子》导读

  一  《荀子》简介

  二  《荀子》与人文修养

  三  《荀子》读法

附录 儒家元典语录精选

后记

【后记】

本书是作者在多年前开设的本科生相关课程讲义基础上完善而成。书稿初被纳入成积春教授主持的校公选课教材出版计划项目资助之列，后期出版申请、联络事宜端赖吴佩林教授、王京传教授和刘刚旦等同事的大力支持，特致诚谢。应笔者请求，刘毓庆、杨朝明、林宏星诸先生通过邮件和电话联系，对相关章节内容的修改提出宝贵建议，给予亲切指导，受益良多，铭感不已。刘洁琼、马兴才、张亚朋、刘小娜、孙尧尧、魏灵芝、项泽仁、郭亚林、谭师、王文琦、田学慧、杨璐等青年学友为本书资料整理、校对等提供帮助，付出辛劳，古今学者对儒家经典的精辟解读为本书提供了丰富的资料和有益的参考，让整个写作过程多了一份里仁为美、有德不孤的嚣嚣之乐，亦致敬谢。

世界万物有无相生，前后相随，但相反相成，并行不悖。本书既是作者提供他人的读物，也是自我思考的产物，背后更隐含些许“言默不足以载”的不安与困惑。儒家讲仁爱礼义，道法中庸，情理一致，思想中不乏温情，但人生面对的不全是温暖，更多的是炎凉、冰冷和冷热不定之境。近三年来，疫情袭扰下的人类境遇更是如此。今人如何提炼、阐发儒学精要，为人们的心灵燃起一盏明灯，保持一种温情，坚持一份冷静，在纷繁复杂、变化无常的人生中康强其身，文明其心，坚强其志，坦荡面世呢？本书致力于从文献梳理与人文修养的角度探讨儒家元典的内容主旨和当代用途，揭示早期儒家思想的理性意蕴及价值。

《中庸》言：“君子尊德性而道问学，致广大而尽精微，极高明而道中庸。”我们认为儒家推崇君子之学，始于“尊德性而道问学”，德学双修兼备；中经博学、审问、慎思、明辨、笃行而“致广大而尽精微”，获得真知真理；终于“极高明而道中庸”，即以高明超然的心境正德、利用、厚生，指导生活实践，修己安人，修身治世。只有通过以上三步，我们才可能不断充实、创新儒家文化的具体内容和实践途径，发扬儒学真精神，锤炼儒家新元典，早日实现中华文化复兴与人类文明大同的梦想。

“覆瓿书成空自苦，击辕歌罢遣谁听。”余愿以此凑泊之作与同道相勉，请读者指正。