2022年“文明传统与古典教化”湖南师范大学古典教育暑期学校招生简章

经过紧张的筹备工作，由湖南师范大学研究生院举办、湖南师范大学古典教育研究中心承办的2022研究生暑期研修活动即将开始。本次研修以“文明传统与古典教化”为主题，邀请北京大学李猛教授、同济大学柯小刚教授、华东师范大学陈贇教授、中国人民大学张毅老师、中国人民大学娄林老师等担任主讲人，讲解《诗经》、《庄子》、《普罗塔戈拉》等中西文明的重要典籍。湖南师范大学的刘铁芳教授、朱鲜峰老师、刘艳侠老师、万永奇老师也将介绍中国诗歌、《论语》、《近思录》、普鲁塔克作品中的教育意蕴。本次研修活动全程在腾讯会议平台上进行，开放学习，欢迎大家积极参与！

时间安排

研修班时间: 7月9日-15日

上午讲座时间：9：00-11：00  

腾讯会议号：584-7453-1531

下午讲座时间：3：00-5：00   

腾讯会议号：794-982-818

01

现代大学与古典教育的重新定位

时间

7月9日上午9：00-11：00

主讲人

李猛（北京大学）

02

培育自由—约翰·洛克的教育思想

时间

7月9日下午3：00-5：00 

主讲人

王楠（中国政法大学）

03

刀锋如新——《庄子·养生主》讲解

时间

7月10日上午9：00-11：00

主讲人

张毅（中国人民大学）  

04

《小雅·鹿鸣》讲解

时间

7月10日下午3：00-5：00 

主讲人

张毅（中国人民大学）  

05

爱的工夫：《诗经》中的情感教育

时间

7月11日上午9：00-11：00

主讲人

柯小刚（同济大学）  

06

苏格拉底与普罗塔戈拉的战争---《普罗塔戈拉》略述（上）

时间

7月12日上午9：00-11：00

主讲人

娄林（中国人民大学）   

07

苏格拉底与普罗塔戈拉的战争---《普罗塔戈拉》略述（下）

时间

7月12日下午3：00-5：00 

主讲人

娄林（中国人民大学）   

08

《近思录》的教育意蕴

时间

7月13日上午9：00-11：00

主讲人

朱鲜峰（湖南师范大学）  

09

年轻人如何学习哲学——普鲁塔克《论听讲》释义

时间

7月13日下午3：00-5：00 

主讲人

万永奇（湖南师范大学） 

10

三种生命类型及其自我转化之路——《庄子·德充符》解读

时间

7月14日上午9：00-11：00

主讲人

陈贇（华东师范大学）  

11

器道之间——“君子不器”的教育哲学阐释

时间

7月15日上午9：00-11：00

主讲人

刘艳侠（湖南师范大学）   

12

从古典劳动诗歌看劳动教育的意蕴与个体成人的诗性展开

时间

7月15日下午3：00-5：00 

主讲人

刘铁芳（湖南师范大学）  

专家简介

李猛，北京大学哲学系教授、北京大学元培学院院长。曾获北京大学“十佳教师”称号。主要研究领域为政治哲学与伦理学、社会理论、早期现代哲学和古希腊哲学，特别着眼于现代政治、道德与社会思想的形成和演变。发表了有关亚里士多德、奥古斯丁、马基雅维利、笛卡尔、培根、霍布斯和洛克等人的研究论文多篇，并翻译了布迪厄、吉登斯、米德等人的专著。2015年出版了研究现代自然法学说的专著《自然社会：自然法与现代道德世界的形成》。

王楠，中国政法大学社会学院副教授。研究方向为古典社会学理论、西方早期现代社会理论、影视社会学。著有《自由与教育》（合著，三联书店，2012）、《劳动与财产》（上海三联书店，2014），译有《美国社会科学的起源》（三联书店，2019）、《论人文教育》（上海三联书店，2007）。

张毅，文学博士，中国人民大学古典文明中心古典学基础教育部主任，硕士生导师。曾任教于俄罗斯联邦国立罗斯托夫建筑大学（РГСУ），中山大学博雅学院。2010至今，任教于中国人民大学古典学实验班，讲授《左传精读》、《诗经精读》、《史记精读》等课程。主要研究方向：先秦两汉学术、两宋文学、语文教育研究。出版专著：《陆游诗歌传播、阅读研究》、《左传故事》、《Восточные Мудрецы（东方智者）》（俄科院Нестор-история出版社出版）。在《孔子研究》、《中国文化》、《经典与解释》、《古典研究》、《山花》、《东方(Oriens)》（俄科院东方所主编）等刊物发表多篇文章。整理点校：《天方典礼择要解》（刘智）、《春秋通义》（钟泰）等。

柯小刚，号无竟寓，湖北大冶人，北京大学哲学博士毕业，现任同济大学人文学院教授、博士生导师、哲学系主任，创办古典书院，公众号“寓诸无寓”，著有《在兹》《思想的起兴》《道学导论外篇》《古典文教的现代新命》《时间、存在与精神》《虞世南笔髓论注及书画讲稿》《生命的默化》《诗经大义发微》等，译有《尼各马可伦理学义疏》，编有《儒学与古典学评论》《诗经诗教与中西古典诗学》等，发表论文百余篇。

娄林，安徽滁州人，中国人民大学文学院讲师，中山大学哲学博士。译作多部，学术论文多篇。其论著《必歌九德——品达第八首皮托凯歌释义》获2012年古典文娄林，安徽滁州人，中国人民大学文学院讲师，中山大学哲学博士。译作多部，学术论文多篇。其论著《必歌九德——品达第八首皮托凯歌释义》获2012年古典文明研究工作坊“天骅”学术奖，另著有《向明而治》。现任《经典与解释》辑刊主编，迄今已出版近60期，并主持“品达注疏集”“古希腊诗歌丛编”“历代论语注疏丛编”等丛书。

朱鲜峰，湖南汝城人，浙江大学教育学学士、博士（直博），2014年受国家留学基金委资助赴美国印第安纳大学联合培养一年。现任职于湖南师范大学教育科学学院，主要研究兴趣为中国教育史、思想史。

万永奇，《湖南师范大学教育科学学报》编辑，主要从事古典教育、教育哲学研究。出版译著两部：《普鲁塔克的实践伦理学：哲学的社会动力》、《普鲁塔克的〈对比列传〉—探询美德与恶行》。

陈赟，1998年在南京大学获得哲学硕士学位，2001年在华东师范大学获得哲学博士学位后留校任教，2008年被破格晋升为教授，2016年被教育部遴选为“青年长江学者”；现为华东师范大学中国现代思想文化研究所暨哲学系教授、博士生导师，主要从事先秦哲学和古典政治哲学研究，代表性著作有《回归真实的存在——王船山哲学的阐释》《困境中的中国现代性意识》《天下或天地之间：中国思想的古典视域》《儒家思想与中国之道》《周礼与“家天下”的王制》等。

刘艳侠，教育学博士，硕士生导师，主要从事教育哲学、古典教育、教师教育等研究；主持国家级课题“从爱美到爱美德：以爱为中心的德育路径探索研究”等项目；在《高等教育研究》《教育发展研究》《湖南师范大学教育科学学报》等刊物上发表多篇文章。

刘铁芳，湖南师范大学教育科学学院院长教授、博士生导师，教育部长江学者特聘教授，哲学博士、兼任全国教育专业学位研究生教育指导委员会委员、中国教育学会农村教育分会副理事长、全国教育基本理论专业委员会副主任委员。长期从事教育基本理论研究，在教育哲学、道德教育哲学、乡村教育文化等领域有深入的研究。主持国家级课题4项，国家社科文库1项，省重大招标项目1项;在《教育研究》《高等教育研究》《读书》等刊发表论文200余篇，其中《教育研究》发表论文14篇，有50余篇被中国人民大学报刊复印资料《教育学》等全文转摘，并有10余篇被《新华文摘》《中国社会科学文摘》等刊转摘。出版10余部学术著作。

学习须知：

1. 欢迎加入“2022湖南师大古典教育暑期学校”微信群，交流学术并进行相关讨论。微信群二维码见文末。2. 建议在讲座前预习讲座相关文本。3. 听讲时，请大家准时进入腾讯会议，我们将进行签到考勤。上午与下午讲座是两个不同的会议号，敬请注意。4. 听讲时，请大家不要在腾讯会议聊天框刷屏。如有问题，请在聊天框内打字提问，老师会在互动环节阅读问题并回答。5. 研修活动结束后，请发送此次研修活动的心得体会与建议至paideiahunnu@163.com，以便于我们改进工作。

联系人：茅同学 15958299033

              刘同学 19173378311

湖南师范大学研究生院举办

湖南师范大学古典教育研究中心承办

责任编辑：近复