黄晓林作者简介:黄晓林,北京大学社会学系毕业。曾用名惠林、复斋、一复。出版有《日用常行》。 |
闲话杜维明的《儒家人文精神的普世价值》
作者:黄晓林
来源:作者授权 发布
时间:孔子二五六七年岁次丙申四月初七日乙未
耶稣2016年5月13日
黄:你怎么想把这篇文章发给我看呢?
周:我觉得这篇文章写得非常有思考意义,而且是传播儒家文化的。
黄:杜维明这个人,你之前了解吗?
周:不太了解,我只是关注了一个微博,微博里有这篇文章。
黄:杜维明是研究中国文化,或者说是中西方文化交流的代表性人物,也是所谓新儒学的代表人物,学术地位非常高。2010年在春节时他和范曾在北京大学有一次对话,是北京电视台现场报道的,题目是《天与人》,一连报道了四次,影响很大。2008年我在北大参加社会学系的“宗教与社会高层论坛”,他也应邀去参加了,我也听了他的讲演。这个人,我的感觉是:第一点,他那次和范曾的对话没有显示出一种让人不一样的东西。他虽然秉承儒家的思想,当然,西方的思想他肯定也接受了很多。但是在电视现场,真的还没有表现出儒家说的那种“内圣外王”的气势,说句大不敬的话,甚至让人感觉有点猥琐。我说的就是在当时的场景下,和范曾比起来。这件事情我和我的一位老师也讨论过,她也看了《天与人》这个电视专题,也有这种感觉,这是第一点。
第二点,“儒家人文精神的普世价值”,这种提法,我认为是有问题的,杜维明认为这种思想可以推向全世界,放之四海而皆准,我认为不一定!可能就是在中国文化、华夏文化里最合适,在其他文化里就不一定合适。我给你们讲课那天也说了,如果整个世界都是一种文化取向,这个世界肯定是要有问题的。所以这个“普世价值”提法是有问题的,你要有这个认识。
周:我觉得这个标题事实上写的可能有点大了?
黄:对!不仅仅是大,而且现在很多人都爱提“普世价值”这种说法,或者认为西方的价值观就是“普世价值”。在我的理念中,这是绝对错误的。
周:但是这个题目,我想可能只是一个噱头。
黄:是的,我认为,杜维明在知识层面肯定没问题,中西方文化的东西他理解的都很到位,包括对儒家的理解也非常深刻。但是从写作方式和思维上,基本上是说他人的事情,不说自己的事。所以我们说写文章,随笔的形式最好,为何好呢?这是我要讲的第三点。就是要写自己的事,写别人的事干什么呢?别人的事情,其实我们都理解不透,所以那天我跟你们讲,“点滴所得,皆在亲征”,自己做过的事情,领会理解的才深刻。你看他这里面就有这个问题,说这说那,说西方的苏格拉底、亚里士多德,说孔子的书之类的,包括宋明理学的东西,熊十力、梁漱溟的东西写得也很多,写得也都非常好,从知识的角度去接受,肯定是任何问题都没有,而且分析得非常深刻。但是说自己的少,他把儒家当做学问看,而我认为儒家不是学问,而是生活。这些年我参加读书会和所谓的“大学者”们接触,包括现代所谓新儒学的三大代表人物等,他们都是把儒家当做学问来做,其实呢,儒家也好,儒学也好,不是一种学问,而应该是一种生活,是要验之身心,应该是这种理解。
周:但是我觉得总得有人把儒家当做学问来做。
黄:也可以这么说,我们先说他的问题,这种提法也是对的,当然这里有当学问做和当生活去体验的区别。儒家讲“践履笃行”,学东西的目的还是为了在生活中去应用。所以太偏重任何那方面也是不行的,所以两头要兼顾,你说的也对,这是我的感觉。继续讲第三点,这篇文章写出来之后,让我感觉是“依他启”,就是依据他人的说法开始,不是从自己的内心感受、生活感受中开始的。所以这篇文章放到我们这里,我们肯定是不会用的,或者说看不上他这种写法。这是一篇比较偏学术的文章,但是我跟你们讲过好文章的几个表达方式,不是说学术的东西非要这样,其实学术化的东西也是要深入人心的,也是深入到人们的生活中的,所以应该有这种观念。他这篇文章如果我们用,会让人觉得写法不合格,思想上也有问题。
最后,这篇文章里还有四个总结,我就想了,这四个总结很好。但以你现在的阅历,可能没有办法理解这么多。你如何理解?你就应该和我们的“四个回归”对照着理解,你可以比较,有好多地方都是类似的。你仔细体会体会。
周:好,其实,“人和自然如何取得持久的和谐”,实际上就是“回归大自然”。
黄:对,最后四个总结里,“人与天道如何相辅相成”,这就有“回归吾心”的意思;“与家庭、国家、世界形成健康的互动”,我认为可以理解为“回归简单生活”;还有一个人的“身心心里灵觉与神明如何融会贯通”,和我们的“回归中国传统文化”都有相似之处,我感觉他的四种提法和我们的四个回归,你可以对照理解一下。
今天你给我发这篇文章,我认为,你如果开始关注这些内容,是一个非常好的开头,其实这类文章我过去看过很多。对你们年轻人来说,如果能持续关注这样的文章,并且有一定的兴趣,你的水平和境界很快就会有一个提升。
周:类似这样的文章,我之前看过的特别少。
黄:所以,你发这篇文章给我,我就想到了这些,跟你闲聊一下。
责任编辑:姚远
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