《汉字大智慧全书》出版

来源：作者授权  发布

时间：孔子二五六六年岁次乙未三月

                   耶稣2015年5月

说部首解繁体展示汉字表意智慧

叙典故添新词古今衔接抛砖引玉

引格言明哲理开阔视野提高素养

摘佳句选好词享受汉字文化精美

博古通今一本全新的语文工具书

启迪智慧伴您读万卷书行万里路

【编委会】

顾问：彭静云

主任：徐宝站

副主任：易飞 崔元正

主  编：易飞 崔元正

执行主编：彭匡时 彭放

编委：彭匡时  彭  放  车淑华  王  联  徐家驹

      王心国  王德敏  于炳强  铁大琦  于  玮

【总目录】

前言

凡例

本书汉字拆解依据

规则繁、异体偏旁部首简化表

不规则繁、异体字简化表

音节表

笔画查字表

正文

参考文献

【前言】

中华文化光辉灿烂，博大精深。方块汉字是中华文化的根和源，是中华民族几千年来生生不息繁衍发展中智慧的结晶，是人类社会文明进步发展的绮丽瑰宝。中华汉字的奇巧深邃吸引着古今中外无数有学之士不懈地研习探究。

彭匡时教授是享受国务院颁发的政府特殊津贴的畜牧医学专家，曾编辑出版了《英汉兽医辞典》，《英汉寄生虫学大词典》等专著。彭教授在其专业领域有着深厚的造诣，同时又酷爱国学，几十年来潜心研究汉字文化，在继承前人汉字研究成果的基础上，深入挖掘，推陈出新，多有著述。

彭教授的女儿彭放老师长期从事语文教学和研究工作，现就职于私立青岛智荣中学。彭放老师以父愿为己任，并在教学中注重汉字内涵教育，十几年来结合教学和学校工作实践，坚持学习和研究历代文字专家对汉字偏旁部首组合智慧的研究成果，深入探索汉字的造字规律，辨析汉字的构造及其发展变化，探求其本义、引申义。特别是对那些没有简化规律的繁体字、异体字力求溯本逐源，日悟夜思，殚精竭虑。十几年来彭放老师积累了丰富的研究资料，并将其初步整理编辑成册。

青岛智荣中学是在省市乃至全国有影响的私立初中学校，建校20年来，学校以弘扬传统文化为办学特色，以传统文化为引领，建设学校文化，开发校本课程。为深入推动学校特色文化建设，不断改进和创新教育教学工作，激发学校发展活力，在彭匡时教授，彭放老师对汉字十几年研究成果的基础上，学校组织有关专家、学者、教师参与，作为校本课程教材的重大开发项目，由学校编纂出版《汉字大智慧全书》，以供学校广大干部教师教育教学工作以及各年级学生学习使用。

《汉字大智慧全书》出版发行，恰逢私立青岛智荣中学建校20周年，现作为学校教育教学发展的一项成果，奉献给社会，力求推动学校持续、特色、高水平发展，也为传承中华民族优秀传统文化，弘扬汉字生命之花，尽一分绵薄之力。

本辞典主要以揭示汉字偏旁部首组合智慧为主旨，突出以下特点：

1认识了解汉字偏旁部首组合的神韵和信息，在尊重原意的基础上，在了解汉字造字的规律和本义、引申义的过程中，对更多有表意的偏旁做出解析，抛砖引玉，引导读者知其然，知其所以然，触类旁通，举一反三。

2古今结合，既保留解释了古汉语中的一些常用词义、成语、典故，又补充了一些实用性强的新词汇，涉及人文、健康、管理、心理等方面的内容，使其兼具词典和生活知识的通融性、通俗性、综合性、实用性，以开阔新视野，供教师教学和学生学习参考运用。

3用例尽可能拓展字词的文化底蕴，如格言警句，古诗词佳句，典章妙语，歇后语等。

4对没有简化规律的繁体字、异体字，进行了构字诠释，有利于识繁写简。

5针对汉字的“一字多义”及“多字同音不同义”等特点，对容易读错的字做了提示和辨析。

本辞典在整个编纂过程中，努力汲取历代文字专家、史学家的智慧，同时进一步深入挖掘汉字构字智慧的丰富内涵，努力探求其蕴含深义，弘扬汉语的精神和魅力，开阔审美和认知领域，以对现实生活给予启示。

衷心感谢历代中外文字专家著书传承、弘扬汉字，赐给我们知识和启示。感谢社会各界众多专家学者给予我们的指点、支持、鼓励、帮助。由于汉字历史久远，浩瀚博大，而由于编者的能力、阅历、水平局限，以学校之力编纂如此浩繁之著，难避瑕疵。错误不足之处，还望承学之士竭诚指导，匡谬补正。

本辞典编纂中，王晓华、于明波、袁秀洁、李晓慧、徐德美、张群、张静、姜慧等参加了校阅修订工作。

                       私立青岛智荣中学

                 《汉字大智慧全书》编辑委员会

                           2015年5月

【 凡  例 】

《汉字大智慧全书》是以展示汉字偏旁部首组合，弘扬汉字造字智能及古今社会生活智慧为主的中型语文工具书。谨供大、中、小学（高年级）及国内外喜爱汉字文化的读者业余领略汉字神韵，汲取生活智慧，提高对汉字学习的兴趣和使用汉字的准确性。

收字

1本词典收录现代汉语通用字和虽不常用但见于重要古籍或著名作品的字约11000个（包括繁体字、异体字）。

2本词典字形以《印刷通用汉字字形表》为准。所有简化字、繁体字和异体字都列入“笔画查字表”中，以便检索。

3繁体字（异体字）分两类：第一类是规则具有可类推性的（如貝—贝；鳥—鸟；頁—页）。在词典正文中不再做解释。第二类是不具有可类推性的，在该简化字解释后另立字头作解释。有一些繁、异字直观意思相同的，加括号附列在正体之后。

注音

1依据普通话语音用汉语拼音字母注音音序排列字条。

2一组同音字中，形、声相同的，依部首笔画多少排列；其余斟酌排列。

3“多音字”排在一个最常发音的字头下，是为了方便读者检索、对比，观其会通。

4词、释义和例句中出现的多音字、难字及容易读错的字，在该字后加注音。

5个别标出有旧读、古读、又音、俗读的，只具参考作用。

释义

1按偏旁部首组合智慧拆解，【本义】【引申】字义发展脉络顺序解释。有多项组合智慧拆解的，用❶❷❸……标明，以示区别。

2多义字的各个义项原则上按字义引申关系排列顺序；或以常见义列前，差别较微的意义放在同一义项中。

3难于理解的词的释义一般采用古今词对译的方式，（）中的表示今义。

4释义力求准确、简明、通俗，避免以字解字。

5举例力求摘选古诗、格言、警句、精美的句子、歇后语等，含有丰富的生活气息，蕴含一定的人生哲理，给读者以启示和美的艺术熏陶。为了节省篇幅和读者的时间，引句都未注明出处。

6  释义蕴含一定的人生哲理，力求给读者以知其然更知其所以然的启示。如，体现人生成长的人、思、教、诲、学、习、责、任、慧、悟等字；体现儒家、道家、佛家思想的道、仁、义、礼、智、信、孝、勇、耻、廉、谦、和、禅等字；导致人生逆境的或、贪、怒、怨、恨、惛等字供读者参考，便于读者带着探索的精神，格物致知以明明德。

7、所收词如为多义，则用（1）（2）等标明，以示区别。

8、除方言、口语、量词和一部分虚词外，不标词类。

符号

～代替注释后举例中的本字或本词。

*表明后面是例句。

/例句与例句的间隔符号。

▲提醒注意的符号，用于辨析容易读错、写错用错的字、词。

■提醒欣赏的符号。

字头后括号中字的左上方加表示意思相同，但不是繁体字，另外也可做字头，有的兼异体字。

《汉字大智慧全书》的拆解依据（仅供参考）

汉字是中华文化的根和源，且有着鲜活的生命力。作为炎黄子孙，我们不仅要会使用汉字，而且更要理解汉语的精神和魅力。为了更好地学习、继承、弘扬中国汉字蕴含的优秀文化，十几年来，我们废寝忘食地感悟着先人绝妙的偏旁部首组合智慧，尽量全面地尊重前人及文字专家的解释。但由于历史久远，先人们的解释也是仁者见仁，智者见智。所以，在本辞典中有一些字有多种拆解，用❶❷❸……标出。我们的拆解主要是依据汉字的基本造字法——象形、指事、会意、形声：

一、象形

是把事物的形体描画出来，记录、表示语言交流中词的声音和意义，是先人仰观象于天，俯察法于地，释天地万物的演化规律和人伦秩序的智慧结晶。如取于自身的独体字（心、目、手、厶）；自然物的白描（如日、月、山、水、川、马、牛、羊）等。是构成指事字、会意字、形声字的基础。

二、指事

用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示某个词。象征性符号指事字是以线条符号来表示字义，如用三条线表示数目“三”；象形字加提示符号构成的指事字，如 在“木”字的下面加一短横（本）指树的根本——树根，在“木”上加一短横（未）指树梢。

三、会意

随着共性经验与人类智慧的增长，长时期对大自然的观察感悟，用象形、指事字为偏旁部首，用以下几种形式组合，把这些偏旁的意义合成新字的意义：

1符合自然规律的密码。如：人区别于动物的主要特征之一的“思”。“思耕心上田”，“田”的自然规律就是（1）播什么种子（理想）结什么果；（2）播下种子还要耕耘（学习、了解、比较、权衡、打算、换位思考等）；（3）取决于土地的特性（自身条件）；（4）还要符合大自然四季运转的规律（与时俱进）等。一个“思”字就给予人生诸多明确的启示。

2体现历史生活场景及文化的信息。如：“和谐”的“和”。“和hé”的繁体字“龢”，龠（口吹排箫，人不倡不和，是远古先民种禾前举行的一种仪式，同时，以音乐教化促进和谐）。左形旁“禾”强调种禾。简化后写作“和”：禾（种禾，古代人类生存的首要条件，表示对大家都有益的行动），右形旁口（口口相应）。“禾”与“口”合起来表示对大家有益的行动，大家才会齐心协力。本义指配合得协调，相处得融洽。

3左右、上下结合构成新字。最初的汉字，字义比较单纯，如“日”、“月”只表示“太阳”和“月亮”，但随着社会的发展和需求，就将这些字不断增加新义，或根据它们的特征，用左右结合（如：明），上下结合（如：旦）等方式组成会意字，综合表示这些构字的偏旁部首合成的新义。

4添部首分担字义。渐渐地，这些字又身兼多义，有一些字身担的意义太多，造字者就又给它添上部首，分担这个字的字义，如青（清、晴、请、情……）

5省去一个或两个合体字的部首，取两个合体字的意思，再组合成一个新字，表达一种新义。如“静”字，由“清”与“净”省去氵与冫合成一个新字。

四、形声

由表示字义类属的部首和表示字音的偏旁组成新字。一些人认为大部分汉字是形声字，但实际上很多看似表“音”的偏旁都有着深刻的字义缘由，这也是汉字初看简单，实则深邃的妙趣之处。本辞典尽可能的做了拆解。没有拆解的字多是一些地名、化学名词、音译字、动植物名称等。其实，这里面还有相当多的偏旁不仅表声，而且兼表意，其组合一定包含着这个物体的特征，只是由于我们才疏学浅，还没有感悟出，还需大家一起挖掘。

总之，中国汉字的偏旁部首组合智慧，把人们带进真实而又辉煌的文化殿堂。静心品读，会使浮躁的心渐渐沉静，而尽情享用。真是“玄之又玄，众妙之门”。

中国汉字智慧深远又广博，我们所领会的，只是苍海一粟，挂一漏万，或有解释不妥之处，还请识家斧正完善。

附：

智荣中学编著《汉字大智慧全书》

青岛日报/青报网记者刘 淼

来源：青岛日报（2015年06月02日）

青岛智荣中学牵头编纂《汉字大智慧全书》近日由中国书籍出版社正式出版发行。该书是目前全国诠释汉字偏旁部首组合智慧字数最多、最简捷、设计最有新意、材料最丰富的实用辞书之一。《汉字大智慧全书》一方面从文字偏旁部首的分解抛砖引玉，不仅使读者易于理解汉字字形的精密、合理、智慧，而且能够起到举一反三以简驭繁的作用，另一方面从汉字的本义、引申义展开，既保留解释了古汉语中的一些常用词义、成语、典故，又补充了一些实用性强的新词语，包括格言警句、古诗佳句、保健理念、歇后语、写景刻画等，兼有字典和百科性质的综合性通俗性辞书，具有欣赏和拔高读者文学修养的价值。比如“马”字后精选的词语：马革裹尸、马快、马拉松、马马虎虎、马首是瞻、马斯洛定理、马斯洛理论（法则）、马太效应、马蝇效应。

此外，简捷、全面、多功能、实用是《汉字大智慧全书》的另一特点。该书是目前市场上唯一诠释了通用汉字和虽不常用但见于重要古籍或著名作品约11000个字的（包括繁体字、异体字）偏旁部首组合智慧的辞书，成书约230万字。由于汉字的一字多义及多字同音不同义等特点，容易出现错读、错写、错用的现象，本书为了帮助读者准确理解字义，正确使用汉字，对容易读错、用错的字作了提示和辨析比较，如：度与渡。该书具有集知识性、智能性、愉悦性于一身的多功能语文工具书的作用，适合于广大中小学生、大学生及国内外中文爱好者使用。

（《汉字大智慧全书》全国新华书店发行，定价158元。因第一版印量有限，新华书店暂缺，欲购者可到智荣中学购买。  联系电话：82658304      地址：青岛市南区团岛二路23号）