原标题：衢州力推儒学文化进校园

来源：中青在线

时间：孔子二五六八年岁次丁酉四月十二日甲午

            耶稣2017年5月7日

中青在线讯（蓝晨 中国青年报·中青在线记者 董碧水）因为坐拥孔氏南宗家庙，浙江省衢州市也因此被称作“东南阙里”，成为孔氏南宗文化的重要发源地。近年来，衢州大力推行儒学文化进校园，着力培育以孔氏南宗文化为核心的校园特色，让学生接受传统儒家文化的熏陶。

衢州二中距离南宗孔庙不过两公里，是全国最早创建“儒学校园”的中学。走进校园，草地上三米多高的孔子塑像长髯垂胸、衣袂飘飞；古色古香的《论语》墙；“和而不同”“闻道”等章句石刻；“辅仁”“弘毅”“学思”“仁爱”……出自《论语》词句命名的楼名、路名，还有随处可见的论语格言、儒学大师的语录牌……

穿行在儒风习习的校园，佳木葱茏，青藤满墙，静谧的校园，古朴的教学楼，书香清润。

“可以说，儒学文化浸染在了学校的每一个角落。”衢州二中副校长留良吾说。

据介绍，把“儒学校园”作为特色校园文化的衢州二中，除了诵读经典，近年来，学校一直给学生营造着浓浓的经典学习的氛围：编印《论语》“口袋本”，编写《南孔文化》、《传统文化与幸福人生》、《儒风习习来》、《古风今韵》等校本教材，开设儒学文化、南孔文化选修课，组织学生新编论语故事校园剧、儒家思想辩论赛、画论语漫画等。

“不少学生因此成了‘儒学通’，儒家的经典名句如数家珍，引经据典毫不含糊。”留良吾认为，作为人文高地，学校承担着传承文化、引领社会精神的教化功能，让师生时时刻刻接受儒家信息剌激和强化，这些传统文化的印记便可驻留在学生心中，进而可成为凝聚当代学生家国情怀的精神纽带。

“无处不‘孔’，无‘孔’不入。”不仅是衢州二中。在衢州，众多学校也不约而同地把孔氏南宗文化作为特色的校园文化，徜徉其中，行走其间，在校园可以时时处处感受浓郁的儒学文化。

在衢州的许多中小学里，校园最显眼的位置，都有一尊伫立的孔子雕像，“温而厉，威而不猛，恭而安”；学校走廊、墙面，大多挂着《论语》中的经典章句，体现儒家思想的警句；教室、实验楼、图书馆等公共场所都会用论语格言来命名；道路旁、草地上，错落于校园内的论语石刻随处可见。

“有些教育并不能完全用语言来表达。”衢州市实验学校郑亚君说，最好的教育来自于心灵的触动，最好的情感在无声无息中被陶冶。学生行走在校园，不经意间看到这些内容，让他们心有所触，恍然有悟，不知不觉中把传统文化的因子根植在孩子的心底。“这也是在打造儒学校园中，学校所想要给予学生的。”

据介绍，除让学生在这样的“不言之教”中耳濡目染，潜移默化地感受儒风雅韵，衢州市实验学校还从一年级开始，从基本的《弟子规》、《三字经》入手，给孩子们读百家文、赏小古文，结合《论语》编写《讲舍诵读》课本等。

为营造独特的儒家文化氛围，在显性课程教育之余，衢州不少学校都会组织学生参观孔庙，在了解孔氏南宗历史与孔庙文化的同时，让学生们直观、真切地感受儒家文化魅力。每年新教师入校，必须参加当年的祭孔大典。每年的小学一年级新生入校，都会举行开蒙仪式。自2011年起，孔氏南宗家庙管委会每年也会定制20多万支的“论语铅笔”，送给所有刚入学的衢州小学新生。

利用南宗孔庙这一得天独厚的地方文化资源，自2008年开始，衢州教育部门也先后编写了《南孔圣地——衢州》、《东南阙里》、《薪火相传》等地方校本课程，把传统特色文化推进到学校课程，并根据学生年龄特点，在不同年级中相应开设。

“以文化人，以物载文”。衢州市教育局局长徐朝金说，儒学是衢州的传统，作为南孔圣地，儒家文化对衢州有着非同寻常的意义。他们希望通过儒家文化为特色的地方课程，通过传承经典，在孩子心里播种下一枚乡情的种子，让儒学根植于学生的意识中。

“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……”如今每到周末，孔氏南宗家庙后花园的书斋中都会传出“少儿读经班”的诵书声。每周日下午，衢州6个县(市、区)的中小学孔府《论语》普及点里，书声琅琅的《论语》诵读班已坚持多年。

“敦品励学”、“敬业重道”、“有教无类”、“学而”讲堂，习习儒风在感染着一批又一批衢州学子的同时，家乡历史和文化涵养带来的厚重文化，也让学生对于本土文化有了更深的了解，把家国情怀浸润在学校的育人过程，更为衢州学子开启礼雅之路。

鹿鸣小学校长吕新红相告诉中国青年报·中青在线记者，经过一系列的儒学教育，通过儒学文化的熏陶，孩子们行为举止都会有明显的变化，在家里会主动关心家人，在学校对老师和同学也变得更有礼貌。“丰富了学校的德育内容，避免了‘空洞说教’，拓宽了学生的知识视野，也提高了学生的欣赏水平。”（文化副刊部编辑）

责任编辑：姚远