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           康晓光作者简介:康晓光,男,西元一九六三年生,辽宁沈阳人。现任职中国人民大学公共管理学院教授、中国人民大学中国公益创新研究院院长。著有《君子社会——国家与社会关系研究》《阵地战——关于中华文化复兴的葛兰西式分析》《中国归来——当代中国大陆文化民族主义运动研究》《仁政——中国政治发展的第三条道路》《起诉——为了李思怡的悲剧不再重演》《NGOs扶贫行为研究》《法伦功事件透视》《权力的转移——转型时期中国权力格局的变迁》《地球村时代的粮食供给策略——中国的粮食国际贸易与粮食安全》《中国贫困与反贫困理论》等。  |  
         
|  
             |  
            
             
             认同者数量
              |  
            
             
             认同者比例%
              |  
            
             
             排序
              | 
          
|  
             
             中国文化传统
              |  
            
             
             596
              |  
            
             
             47.5
              |  
            
             
             1
              | 
          
|  
             
             社会主义文化传统
              |  
            
             
             428
              |  
            
             
             34.1
              |  
            
             
             2
              | 
          
|  
             
             资本主义文化传统
              |  
            
             
             57
              |  
            
             
             4.5
              |  
            
             
             3
              | 
          
|  
             
             其他
              |  
            
             
             1
              |  
            
             
             0.1
              |  
            
             | 
          
|  
             
             说不清
              |  
            
             
             172
              |  
            
             
             13.7
              |  
            
             | 
          
|  
             
             合计
              |  
            
             
             1,254
              |  
            
             
             100.0
              |  
            
             | 
          
|  
              
              编号
               |  
             
              
              行动类型
               |  
             
              
              比例%
               |  
             
              
              排序
               | 
           
|  
              
              1
               |  
             
              
              销售与传统文化有关的产品,如传统服装、传统文化书籍、音像制品,或提供与传统文化有关的服务,包括传统音乐、传统礼仪等
               |  
             
              
              40.5
               |  
             
              
              11
               | 
           
|  
              
              2
               |  
             
              
              用传统文化的理念进行日常管理
               |  
             
              
              57.7
               |  
             
              
              5
               | 
           
|  
              
              3
               |  
             
              
              制定/颁布/执行有关的法律/法规/政策来弘扬传统文化
               |  
             
              
              9.7
               |  
             
              
              15
               | 
           
|  
              
              4
               |  
             
              
              报道、宣传传统文化知识、人物及有关的各种活动、事件等
               |  
             
              
              67.7
               |  
             
              
              3
               | 
           
|  
              
              5
               |  
             
              
              出版与传统文化有关的书籍、杂志等
               |  
             
              
              34.8
               |  
             
              
              12
               | 
           
|  
              
              6
               |  
             
              
              从事与传统文化有关学术研究,发表文章,参加会议,做演讲等
               |  
             
              
              69.2
               |  
             
              
              2
               | 
           
|  
              
              7
               |  
             
              
              传统服装(如汉服、唐装、深衣等)的穿着、制作、购买、展示、宣传等活动
               |  
             
              
              44.8
               |  
             
              
              8
               | 
           
|  
              
              8
               |  
             
              
              传统音乐的学习、教授、推广等活动
               |  
             
              
              51.6
               |  
             
              
              6
               | 
           
|  
              
              9
               |  
             
              
              传统礼仪(如冠礼、笄礼、射礼等)示范、展示、推广等活动
               |  
             
              
              46.6
               |  
             
              
              7
               | 
           
|  
              
              10
               |  
             
              
              祭祀孔子的活动
               |  
             
              
              64.5
               |  
             
              
              4
               | 
           
|  
              
              11
               |  
             
              
              传统文化经典诵读活动,包括教授经典、开设国学课、参加交流会、组织学习等
               |  
             
              
              84.2
               |  
             
              
              1
               | 
           
|  
              
              12
               |  
             
              
              以书院、精舍等地作为弘扬传统文化的基地
               |  
             
              
              41.2
               |  
             
              
              9
               | 
           
|  
              
              13
               |  
             
              
              以正式注册的组织(如协会、研究会)作为弘扬传统文化的基地
               |  
             
              
              34.4
               |  
             
              
              13
               | 
           
|  
              
              14
               |  
             
              
              对传统文化,包括服装、礼仪、文字等的呼吁性签名活动
               |  
             
              
              27.2
               |  
             
              
              14
               | 
           
|  
              
              15
               |  
             
              
              对传统文化的网络讨论
               |  
             
              
              40.9
               |  
             
              
              10
               | 
           
|  
              
              编号
               |  
             
              
              陈述
               |  
             
              
              非常符合
               |  
             
              
              比较符合
               |  
             
              
              一般
               |  
             
              
              不太符合
               |  
             
              
              非常不符合
               | 
           
|  
              
              1
               |  
             
              
              儒家的许多主张仍然适用于今日中国
               |  
             
              
              5
               |  
             
              
              4
               |  
             
              
              3
               |  
             
              
              2
               |  
             
              
              1
               | 
           
|  
              
              2
               |  
             
              
              中国人就应该了解《论语》等儒家经典
               |  
             
              
              5
               |  
             
              
              4
               |  
             
              
              3
               |  
             
              
              2
               |  
             
              
              1
               | 
           
|  
              
              3
               |  
             
              
              中国人在日常生活中应该奉行儒家的道德规范
               |  
             
              
              5
               |  
             
              
              4
               |  
             
              
              3
               |  
             
              
              2
               |  
             
              
              1
               | 
           
|  
              
              4
               |  
             
              
              中国政治家应按照孔孟的教导执政
               |  
             
              
              5
               |  
             
              
              4
               |  
             
              
              3
               |  
             
              
              2
               |  
             
              
              1
               | 
           
|  
              
              5
               |  
             
              
              今日中国最需要的不是多党制和选举,而是仁政
               |  
             
              
              5
               |  
             
              
              4
               |  
             
              
              3
               |  
             
              
              2
               |  
             
              
              1
               | 
           
|  
              
              6
               |  
             
              
              儒家有助于中国成为世界大国
               |  
             
              
              5
               |  
             
              
              4
               |  
             
              
              3
               |  
             
              
              2
               |  
             
              
              1
               | 
           
|  
              
              7
               |  
             
              
              中国要成为世界大国应该高举儒家旗帜
               |  
             
              
              5
               |  
             
              
              4
               |  
             
              
              3
               |  
             
              
              2
               |  
             
              
              1
               | 
           
|  
             
             问题编号
              |  
            
             
             问题集合
              |  
            
             
             认识到的问题
              |  
            
             
             传统文化可以解决的问题
              | 
          ||
|  
             |  
            
             |  
            
             
             比例%
              |  
            
             
             排序
              |  
            
             
             比例%
              |  
            
             
             排序
              | 
          
|  
             
             1
              |  
            
             
             中国社会道德沦丧
              |  
            
             
             82.1
              |  
            
             
             6
              |  
            
             
             73.1
              |  
            
             
             3
              | 
          
|  
             
             2
              |  
            
             
             政府官员腐败、不太关心人民疾苦
              |  
            
             
             82.4
              |  
            
             
             5
              |  
            
             
             53.8
              |  
            
             
             10
              | 
          
|  
             
             3
              |  
            
             
             贫富悬殊,两极分化现象严重
              |  
            
             
             92.8
              |  
            
             
             1
              |  
            
             
             45.2
              |  
            
             
             12
              | 
          
|  
             
             4
              |  
            
             
             唯金钱至上,拜金主义严重
              |  
            
             
             88.9
              |  
            
             
             2
              |  
            
             
             70.6
              |  
            
             
             5
              | 
          
|  
             
             5
              |  
            
             
             社会没有温情、道德、正义
              |  
            
             
             69.2
              |  
            
             
             11
              |  
            
             
             60.2
              |  
            
             
             8
              | 
          
|  
             
             6
              |  
            
             
             社会不公正,弱势群体处境艰难
              |  
            
             
             75.6
              |  
            
             
             9
              |  
            
             
             48.0
              |  
            
             
             11
              | 
          
|  
             
             7
              |  
            
             
             相信共产主义的人少了
              |  
            
             
             66.3
              |  
            
             
             13
              |  
            
             
             28.0
              |  
            
             
             14
              | 
          
|  
             
             8
              |  
            
             
             社会矛盾、社会冲突加剧
              |  
            
             
             63.4
              |  
            
             
             14
              |  
            
             
             43.4
              |  
            
             
             13
              | 
          
|  
             
             9
              |  
            
             
             人们精神世界空虚,不知人生的意义
              |  
            
             
             86.4
              |  
            
             
             4
              |  
            
             
             74.6
              |  
            
             
             2
              | 
          
|  
             
             10
              |  
            
             
             人们没有理想
              |  
            
             
             72.4
              |  
            
             
             10
              |  
            
             
             60.0
              |  
            
             
             9
              | 
          
|  
             
             11
              |  
            
             
             中国文化日趋衰落
              |  
            
             
             69.2
              |  
            
             
             11
              |  
            
             
             60.9
              |  
            
             
             7
              | 
          
|  
             
             12
              |  
            
             
             西方文化入侵严重
              |  
            
             
             78.9
              |  
            
             
             8
              |  
            
             
             65.9
              |  
            
             
             6
              | 
          
|  
             
             13
              |  
            
             
             作为一个正在崛起的世界大国缺乏文化魅力
              |  
            
             
             80.3
              |  
            
             
             7
              |  
            
             
             73.1
              |  
            
             
             3
              | 
          
|  
             
             14
              |  
            
             
             德育教育缺失,现行教育体制亟待改革
              |  
            
             
             87.1
              |  
            
             
             3
              |  
            
             
             76.7
              |  
            
             
             1
              | 
          
|  
             |  
            
             
             核心参与者
              |  
            
             
             非参与者
              |  
            
             
             差异显著性
              | 
          ||
|  
             
             排序
              |  
            
             
             比例%
              |  
            
             
             排序
              |  
            
             
             比例%
              | 
          ||
|  
             
             孔子
              |  
            
             
             1
              |  
            
             
             95.9
              |  
            
             
             2
              |  
            
             
             57.9
              |  
            
             
             +
              | 
          
|  
             
             老子
              |  
            
             
             2
              |  
            
             
             57.9
              |  
            
             
             5
              |  
            
             
             15.5
              | 
          |
|  
             
             释迦牟尼
              |  
            
             
             3
              |  
            
             
             34.5
              |  
            
             |  
            
             
             3.1
              | 
          |
|  
             
             毛泽东
              |  
            
             
             4
              |  
            
             
             23.4
              |  
            
             
             1
              |  
            
             
             82.4
              | 
          |
|  
             
             孟子
              |  
            
             
             5
              |  
            
             
             19.3
              |  
            
             
             6
              |  
            
             
             8.4
              | 
          |
|  
             
             马克思
              |  
            
             
             6
              |  
            
             
             12.9
              |  
            
             
             4
              |  
            
             
             29.9
              | 
          |
|  
             
             孙中山
              |  
            
             |  
            
             
             9.9
              |  
            
             
             3
              |  
            
             
             51.5
              | 
          |
|  
             
             耶稣
              |  
            
             |  
            
             
             8.2
              |  
            
             |  
            
             
             3.1
              | 
          |
|  
             
             柏拉图
              |  
            
             |  
            
             
             5.3
              |  
            
             |  
            
             
             4.7
              | 
          |
|  
             
             墨子
              |  
            
             |  
            
             
             3.5
              |  
            
             |  
            
             
             2
              | 
          |
|  
             
             默罕默德
              |  
            
             |  
            
             
             2.3
              |  
            
             |  
            
             
             1.3
              | 
          |
|  
             
             卢梭
              |  
            
             |  
            
             
             2.3
              |  
            
             |  
            
             
             1.4
              | 
          |
|  
             
             达尔文
              |  
            
             |  
            
             
             2.3
              |  
            
             |  
            
             
             7.3
              | 
          |
|  
             
             韩非子
              |  
            
             |  
            
             
             1.8
              |  
            
             |  
            
             
             2
              | 
          |
|  
             
             亚当•斯密
              |  
            
             |  
            
             
             1.8
              |  
            
             |  
            
             
             0.4
              | 
          |
|  
             
             其他
              |  
            
             |  
            
             
             4.1
              |  
            
             |  
            
             
             1.6
              | 
          |
|  
             
             说不清
              |  
            
             |  
            
             
             0.6
              |  
            
             |  
            
             
             1.4
              | 
          |
|  
             |  
            
             
             核心参与者
              |  
            
             
             非参与者
              |  
            
             
             差异显著性
              | 
          ||
|  
             
             排序
              |  
            
             
             比例%
              |  
            
             
             排序
              |  
            
             
             比例%
              | 
          ||
|  
             
             儒家思想
              |  
            
             
             1
              |  
            
             
             59.6 
              |  
            
             
             2
              |  
            
             
             14.5 
              |  
            
             
             +
              | 
          
|  
             
             佛教
              |  
            
             
             2
              |  
            
             
             26.3 
              |  
            
             
             1
              |  
            
             
             32.1 
              | 
          |
|  
             
             道教
              |  
            
             
             3
              |  
            
             
             4.1 
              |  
            
             |  
            
             
             3.2 
              | 
          |
|  
             
             天主教
              |  
            
             |  
            
             
             0.6 
              |  
            
             |  
            
             
             2.5 
              | 
          |
|  
             
             基督教
              |  
            
             |  
            
             
             0.0 
              |  
            
             
             3
              |  
            
             
             6.4 
              | 
          |
|  
             
             伊斯兰教
              |  
            
             |  
            
             
             0.0 
              |  
            
             |  
            
             
             2.4 
              | 
          |
|  
             
             其他
              |  
            
             |  
            
             
             0.0 
              |  
            
             |  
            
             
             6.9 
              | 
          |
|  
             
             说不清
              |  
            
             |  
            
             
             9.4 
              |  
            
             |  
            
             
             32.0 
              | 
          |
|  
             
             总计
              |  
            
             |  
            
             
             100.0 
              |  
            
             |  
            
             
             100.0 
              | 
          |
|  
             |  
            
             
             均值
              |  
            
             
             差异显著性 
              |  
            
             
             详析分析结果
              | 
          |
|  
             
             核心参与者
              |  
            
             
             非参与者
              | 
          |||
|  
             
             国家有责任为人民创造幸福
              |  
            
             
             4.59
              |  
            
             
             4.24
              |  , 
            
             
             +
              |  
            
             
             原关系成立,发生分裂。
              | 
          
|  
             
             政府有责任推广好的道德和价值
              |  
            
             
             4.75
              |  
            
             
             4.30
              |  
            
             
             +
              |  
            
             
             复证。
              | 
          
|  
              |  
             
              
              核心参与者
               
             
              比例%
               |  
             
              
              非参与者
               
             
              比例%
               |  
             
              
              差异显著性
               |  
             
              
              详析分析结果
               | 
           
|  
              
              每个人都能自由地表达他们的观点
               |  
             
              
              39.8 
               |  
             
              
              38.5 
               |  
             
              
              -
               |  
             
              
              存在抑制变量,存在关系,参与者的认同高于非参与者。
               | 
           
|  
              
              政府会公正地对待任何人
               |  
             
              
              25.1 
               |  
             
              
              25.5 
               |  
             
              
              -
               |  
             
              
              存在抑制变量,存在关系,非参与者的认同高于参与者。
               | 
           
|  
              
              人们能够加入自己喜欢的任何组织
               |  
             
              
              41.5 
               |  
             
              
              22.9 
               |  
             
              
              +
               |  
             
              
              原关系成立,但发生分裂。
               | 
           
|  
              
              经济不能繁荣发展
               |  
             
              
              19.3 
               |  
             
              
              8.8 
               |  
             
              
              +
               |  
             
              
              原关系成立,但发生分裂。
               | 
           
|  
              
              犯罪率会增加,社会秩序混乱
               |  
             
              
              39.2 
               |  
             
              
              20.3 
               |  
             
              
              +
               |  
             
              
              原关系成立,但发生分裂。
               | 
           
|  
              
              政治会更加腐败
               |  
             
              
              26.3 
               |  
             
              
              12.6 
               |  
             
              
              +
               |  
             
              
              原关系成立,但发生分裂。
               | 
           
|  
              
              阶级斗争会加剧
               |  
             
              
              30.4 
               |  
             
              
              16.3 
               |  
             
              
              +
               |  
             
              
              原关系成立,但发生分裂。
               | 
           
|  
              
              民族关系会恶化
               |  
             
              
              38.0 
               |  
             
              
              20.1 
               |  
             
              
              +
               |  
             
              
              原关系成立,但发生分裂。
               | 
           
|  
              
              中国领土完整受到威胁
               |  
             
              
              35.7 
               |  
             
              
              13.9 
               |  
             
              
              +
               |  
             
              
              原关系成立,但发生分裂。
               | 
           
|  
              
              台湾有可能独立
               |  
             
              
              26.3 
               |  
             
              
              10.8 
               |  
             
              
              +
               |  
             
              
              原关系成立,但发生分裂。
               | 
           
|  
             |  
            
             
             核心参与者比例%
              |  
            
             
             非参与者比例%
              |  
            
             
             差异显著性
              | 
          
|  
             
             激进式改革
              |  
            
             
             2.9 
              |  
            
             
             12.4 
              |  
            
             
             +
              | 
          
|  
             
             渐进式改革
              |  
            
             
             87.7 
              |  
            
             
             55.2 
              | 
          |
|  
             
             保持现有体制不变
              |  
            
             
             2.9 
              |  
            
             
             15.1 
              | 
          |
|  
             
             说不清
              |  
            
             
             6.4 
              |  
            
             
             17.3 
              | 
          |
|  
             
             总计
              |  
            
             
             100.0 
              |  
            
             
             100.0 
              | 
          
|  
             |  
            
             
             均值
              |  
            
             
             差异显著性
              |  
            
             
             详析分析结果
              | 
          |
|  
             
             核心参与者
              |  
            
             
             非参与者
              | 
          |||
|  
             
             虽然我们中华民族不是最强大的,但我们的传统文化是最好的
              |  
            
             
             4.72
              |  
            
             
             4.29
              |  
            
             
             +
              |  
            
             
             原关系成立,但发生分裂。
              | 
          
|  
             
             中国人应该按照祖先流传下来的方式生活
              |  
            
             
             3.58
              |  
            
             
             3.20
              |  
            
             
             +
              |  
            
             
             原关系成立,但发生分裂。
              | 
          
|  
             
             政府应该尽量保护中国人的生活方式,避免受到外来的影响
              |  
            
             
             4.04
              |  
            
             
             3.68
              |  
            
             
             +
              |  
            
             
             原关系成立,但发生分裂。
              | 
          
|  
             
             国家应该有组织地向外输出中华民族的优秀文化
              |  
            
             
             4.64
              |  
            
             
             3.98
              |  
            
             
             +
              |  
            
             
             复证。
              | 
          
|  
             |  
            
             
             核心参与者
              
            
             比例%
              |  
            
             
             非参与者
              
            
             比例%
              |  
            
             
             差异显著性
              | 
          
|  
             
             应该追求成为超级大国
              |  
            
             
             46.2 
              |  
            
             
             60.3 
              |  
            
             
             +
              | 
          
|  
             
             不应该追求成为超级大国
              |  
            
             
             43.3 
              |  
            
             
             18.5 
              | 
          |
|  
             
             说不清
              |  
            
             
             8.8 
              |  
            
             
             20.1 
              | 
          |
|  
             
             拒答
              |  
            
             
             1.8 
              |  
            
             
             1.1 
              | 
          |
|  
             
             总计
              |  
            
             
             100.0 
              |  
            
             
             100.0 
              | 
          
|  
             |  
            
             
             核心参与者
              |  
            
             
             非参与者
              |  
            
             
             差异显著性
              | 
          ||
|  
             
             排序
              |  
            
             
             比例%
              |  
            
             
             排序
              |  
            
             
             比例%
              | 
          ||
|  
             
             不管怎样都不应该参拜靖国神社
              |  
            
             
             1
              |  
            
             
             41.5 
              |  
            
             
             1
              |  
            
             
             65.4 
              |  
            
             
             +
              | 
          
|  
             
             如果将战犯灵位移出靖国神社,是可以参拜的
              |  
            
             
             2
              |  
            
             
             37.4 
              |  
            
             
             2
              |  
            
             
             14.9 
              | 
          |
|  
             
             参拜靖国神社是日本的内政问题,中国无需发表意见
              |  
            
             
             3
              |  
            
             
             6.4 
              |  
            
             
             3
              |  
            
             
             6.7 
              | 
          |
|  
             
             以上说法都不接近
              |  
            
             |  
            
             
             9.4 
              |  
            
             |  
            
             
             6.4 
              | 
          |
|  
             
             拒答
              |  
            
             |  
            
             
             5.3 
              |  
            
             |  
            
             
             6.5 
              | 
          |
|  
             
             总计
              |  
            
             |  
            
             
             100.0 
              |  
            
             
             1,164
              |  
            
             
             100.0 
              | 
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