东莱国学中华优秀传统文化教学研讨会圆满结束

来源：“东莱书院”微信公众号

时间：孔子二五七三年岁次癸卯三月十五日壬戌

耶稣2023年5月4日

4月30日-5月2日，山东省东莱国学教育学校“槐花飘香东莱论道”研习会活动顺利举办。来自北京、上海、济南、青岛、西安、山西、广东、河北、江苏等多地的国学教育推广者、从业者、东莱新老家长、中小学校长、幼儿园园长、培训机构负责人及社会关心热爱国学教育的人士与会，围绕当前国学推广、传播文化、家校共育和东莱国学教育体系等方向进行深入研讨，广泛交流。

本次研讨会的主题为：读经廿年反省总结继往开来从心出发。作为国学读经教育的推广者，实践者，您是否有这样的困惑:为什么自己读经教学十几年，仍然不得其门而入?为什么自己教的孩子，仍背前忘后，不理解经典也不感兴趣?为什么我们仍然要通过学习理念来增加信心，而不能通过深入了解经典而增加信心?

2012年开始，东莱国学对十几年的民间国学教育，读经教育，做了第一次的反省与总结。

2017年，开始提倡推广——中华传统教学法。那时候也很负责任地说:知道这条路一定是对的，但我们对它的实践还不够。

如今六年过去，东莱国学从几十年不得其门而入，到现在能够基本无障碍的阅读原文的《说文解字》、《四书》，体证到了古人学三年，就能无障碍的阅读经史子集这一事实！

这不是发明，而是重新找回中国传承几千年的客观、有效的读经学习的方法，这仅仅是读经教育的入门。我们几十年国学教育门都没有摸到，何谈成材?人生有几个30年?大部分人在这条路上都是半途而废。如何让更多的人少走弯路?

剖析心路历程，破除理念迷雾，如何从实践上，让自己基本无障碍阅读文言文？请看专家们的精彩报告！

【田辰山教授】

田辰山教授，原北京外国语大学文教专家、东西方关系中心主任，现为国际儒学联合会荣誉顾问、中国孔子研究院特聘专家。此次前来东莱国学，讲授“略论新时代的中华哲学新视野”课程，用一句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，巧妙地为大家讲解了中国新哲学一多不分生生论与新视野未来文明新形态。将“中西比较哲学解经法”与大家倾囊相授，为大家带来了一场精神上的饕餮盛宴。

【杜保瑞教授】

杜保瑞教授，中国青年团结会会长、淡江大学中文系兼任讲师、华梵大学哲学系副教授、中国哲学会秘书长。杜教授的到来，为东莱国学带来了“国学经典的解读理论”课程，巧妙地利用“六爻”为大家辩证百家经典中“出世”“入世”之境界。从哲学进入国学经典，可以直捣义理核心，解消冲突，进而融会贯通。解析辨证，会通中西，进入时代，引领世人。杜教授说：成长需要知行合一，行动需要立志，立志在于开悟，开悟在于意愿，意愿来自需求，需求必须挑选，精准就能立志。

【赵伯毅老师】

赵伯毅老师，2004年起学习并从事国学经典教育至今。现任:中国廉政法制研究会青少年国学教育基地副秘书长，北京汤用彤书院儒学教育中心主任，中华慈善总会书香天下家风家教项目负责人，在谦文化创始人。传统文化教学研讨会第二日，赵老师将“书香天下家风家教”公益项目为大家徐徐道来。详解社区落地，公益模式，志愿精神等。经典诵读，家风家教。一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让。

【程云枫老师】

程云枫老师，东山海书院院长，国学教育探索者。程老师将自己过去国学领域30年的经历全面复盘，为大家展现了一部真实的私塾近代史。同时对读经学子的未来积极展望，程老师用亲身经历告诉我们：“现在的读经教育和过去不一样，要将体制与经典并行，而东莱完美地展现了这一点。”

【张海波】

张海波老师，中国青少年宫协会媒介与教育工委会常务副主任。媒介素养教育已成为现当代青少年不可缺少的一部分，时代与科技在进步，我们不能固步自封。张老师巧妙地引用chatGPT为大家引导：科技并不是传统文化的对立面，而是两者相辅相成。张老师幽默诙谐用自己与女儿手机的生动例子，赢得家长满堂喝彩。

【赵升君校长】

回溯源头，传承命脉。赵升君校长深刻剖析目前社会上存在的教育问题，从教育的本质“因材施教”出发，回溯过往20年历程。不为良相便为良医，经世致用，从《伤寒论》等经典切入到理论实践，认识中医、走进中医、了解中医、应用中医，以国学为基础，读懂中医典籍，学习医话、医道、医理、医术。

【李宁校长】

让十亿人读懂中国书。李宁校长详细介绍了目前学校的教育体系、学历进阶、提升，与社会有机接轨。回归国学是大势所趋，东莱国学立足当下，已建立起一套适应时代的国学教育体系且已落地实操，“文字为始，蒙学为基，经典为体，中医为用，才艺为辅，书画并举，兼顾体制，德业共修。”念兹在兹，只为成就国学学子更好的未来，让文化根植于每一个人心中！

【蒙学体系讲解刘雲瀚】

“开蒙之源，立学之本。”刘雲瀚老师从字根着手，将蒙学学习分为五大块八步走，化整为零，由浅入深，每个汉字不仅仅是一个字，更是一幅画，一首诗，乃至于一部经典。从源典通开始，说文解字、声律启蒙、诗词吟诵一把抓，将坚实的基础为每一个孩子打下。

【蒙学·学生成果展示】

【经学体系讲解原国卿】

从经入史，由史而文，四书五经是中华文明的源头，是中华民族的根本，原国卿老师深入地阐述了经学学习的必要性。“文字经典不训诂解释，就像孔子看报纸，即使读上一千遍，也不知道其中含义。”原老师以“记问之学，不足以为人师”勉励自己，教学相长，不断学习。背靠东莱国学文字为始、蒙学为基、经学为体、中医为用，由浅入深，从点到面，为大家展现了一个生动的东莱课堂。