原标题：《传承优秀传统文化 当代书院责无旁贷 ——访厦门筼筜书院创院理事长、院长王维生》

受访者：王维生

采访者：杜华伟

来源：“书院研究”微信公众号

时间：孔子二五六九年岁次戊戌七月廿五日己亥

          耶稣2018年9月4日

书院是中国古代一种独特的教育组织，千百年来曾在知识传授、文化传播、人格培养和社会教化方面发挥过极其重要的作用。伴随着传统文化复兴和人们对现代教育的反思，近些年，当代书院在全国各地纷纷创立，厦门筼筜书院便是其中一员。“筼筜”是竹子的雅称，书院乃君子的梦想，坚持“旧学商量、新知培养”理念的筼筜书院创造了当代书院的“厦门模式”。去年9月，金砖国家领导人厦门会晤期间，习近平主席在筼筜书院接见俄罗斯总统普京、并举行中俄双边会晤，使筼筜书院名扬世界。笔者于2018年8月实地调研筼筜书院并访谈王维生院长，在谈到当代书院的价值时，王维生说道：“传承优秀传统文化，当代书院责无旁贷。”

杜华伟（以下简称杜）：王院长您好，首先感谢您接受我的访谈！我之前做古代书院研究，最近几年开始深入研究当代书院，希望对当代书院的定位、功能、类型、机制以及当代书院对古代书院精神的传承等问题进行全面系统研究。您作为当代书院的创办者与实践者，在这方面肯定有自己的深刻体会与独到见解。所以，今天想请您谈谈当代书院与传统文化教育的问题。

王维生（以下简称王）：好的，希望我们共同推动当代书院研究与实践发展。

杜：教育部于2014年3月制定并发布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中指出，加强中华优秀传统文化教育，要坚持学校教育、家庭教育和社会教育相结合。2017年1月，两办联合印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中也明确指出：要把中华优秀传统文化贯穿于启蒙教育、基础教育、职业教育、高等教育和继续教育各个领域。当代书院作为社会教育和继续教育的重要机构，在此过程中承担着重要职责。那么，筼筜书院作为“当代四大书院”之一，在传统文化教育方面主要有哪些活动？

王：筼筜书院从2005年开始筹建、2009年落成开院，采取“政府支持、企业投资、公益经营”的运行模式，书院坚持“旧学商量、新知培养”的办院理念，长期开设“青少年国学经典启蒙”“成人国学经典讲习”等公益课程，同时举办“名家讲座”、“竹林读书会”和“筼筜分享会”等多种国学普及活动。除了针对青少年与成人的国学普及教育之外，书院还与周边高校、政府与对外机构合作开设不同层次的国学研修班，例如“新儒士课堂”等，充分利用多种优势资源，订制国学学习内容，既秉承传统文化基本内容，又使课程更具系统化、专业化及创新性。当然，除了国学教育，筼筜书院同样重视国艺教习，每学期都会开设大量的古琴、书法、武术、插花等艺术类课程，使学员们在获得传统文化知识的同时，能够不断提升艺术素养。

杜：近年来，当代书院在全国各地纷纷创立，有的主要进行成人国学普及，有的主要进行青少年才艺培训，还有一些全日制民办书院，为三至十五六岁甚至年龄更大的孩子提供系统的国学教育。那么，您认为当代书院的使命应该是什么？

王：当代书院是在传统文化复兴的大背景下，为了适应现代人的文化需求，作为体制教育的补充而产生的。它继承了古代书院“传道济民”的教育宗旨和有教无类、学派会讲、自由辩论、知行合一的教育方法，为现代人提供学习国学、提升自我的平台，书院的使命就是弘扬传承和发展中华优秀传统文化，核心应该是“培养现代公民”即“现代君子”。“君子”是中国人道德的化身和理想人格的象征，“君子”一词在《论语》中共出现107次之多，是儒家最为推崇的人格理想，在中华民族文化中占有重要地位。当代书院应该发扬传统书院“成人教育”的优良传统，应该着重培养拥有正直善良、温润儒雅、博学守道品格的现代君子。

杜：当代书院开展的活动丰富多样，有经典研习、传统节日庆典、也有当地民俗活动、游学体验等，但经典教育始终是其中最重要、占比最大的部分。那么，您认为当代书院为什么一定要重视经典教育？

王：首先，书院是儒家的道场，当然要重视经典教育。其次，现代教育提供的更多是知识，而经典中蕴含着我们民族的思想和智慧，教人懂得如何安身立命。传统文化中有许多关于为人处世的智慧，让我们知道应该怎么做，以及人生的格局应该在哪里，我想这一点对于人们养成良好的行为习惯、提高人生格局非常有帮助。筼筜书院以青少年身心发展规律为依据，参照传统的经典学习次第，将国学教育分为蒙学、四书和概论三大阶次十个阶段。学生从幼儿园中班至小学五年级，连续用七年时间修完全部主干课程。通过书院了解与家长反馈，接受过书院系统经典教育的孩子在生活学习、待人接物方面都有了很大改变。同时，参与书院经典学习的成年人在工作习惯、人际关系、生活规划方面也都有不小的收获。

筼筜书院的青少年国学经典课

杜：当代书院数量众多，办学模式各异，每座书院都有自己的特色。作为创造了当代书院“厦门模式”的筼筜书院，它的主要特色是什么呢？

王：筼筜书院在办学理念、办学机制和对台交流等方面都有它的独到之处。明确书院的教育功能是作为现代学校教育的有效补充，定位准确；书院以“旧学商量，新知培养”为宗旨，理念清晰；书院创办的“海峡两岸国学论坛”，凸显地缘优势！自创院以来，每年秋季上百位来自海峡两岸的学者在这里讲学论道、切磋学问，明显地带动了两岸传统文化交流与书院研究发展，于海峡两岸学界影响巨大；同时，现代“学田制”也是筼筜书院的一大特色，我们在书院周边配套相应的文化产业设施，一方面从业态上呼应了书院弘扬传统文化的主题，另外一方面，通过这些“学田”经营，为书院提供经费保障，从而使书院所有的文化教育活动都能做到公益运行。

第九届海峡两岸国学论坛现场

杜：我知道，筼筜书院已经走过了十个年头，今年秋天将要举办“第十届海峡两岸国学论坛”，这是一个令书院实践者与研究者都很期待的盛会。请问王院长，筼筜书院在未来发展上会有什么新的打算？

王：筼筜书院走过的这十年里，有艰辛与困惑，也有收获与喜悦；有成绩与经验，也有需要完善的地方。关于未来发展，我觉得筼筜书院作为中国当代书院的一个典范、又有“习普会晤”的金光加持！从宏观层面来讲，当代书院的三大使命：即学术使命、教育使命、思想使命等三个方面，筼筜书院都应当继续有所作为。在微观方面，除了原有的一些功能模块之外，我想主要会集中在以下几个方面：首先，注重师资培养，这是当代书院发展的重要因素，要充分发挥已经建立的“中国书院学会当代书院研究中心”的作用，积极进行课题研究，提升书院教师的理论水平；其次，进一步探索当代书院发展机制，充分利用政府、企业、高校、志愿者与书院的资源，使所有资源在推动国学教育方面形成合力；第三，筼筜书院坐落在美丽的白鹭洲公园，拥有得天独厚的自然环境，应该努力将筼筜美景与国学教育相结合，使游客在感受金砖会晤外交氛围、欣赏厦门美丽风光的同时，也能接受传统文化教育，进一步提升厦门旅游品味。

杜：谢谢王院长接受访谈，期待筼筜书院这座“无中生有、厦门模式”的当代书院能够在下一个十年取得更好的成绩，更有效地服务于社会！

王：感谢十年来支持帮助我们达成梦想的所有人，感谢书院的运营团队以及所有参与书院事业的同仁们。“传承优秀传统文化，当代书院责无旁贷”，筼筜书院继续在路上。

结语

“让经典生活化，让生活经典化，”这是王维生对于当代书院的定位与期待。小小一座筼筜书院，在推动传统文化的传承上，却有着巨大的作用力：上可以作为国家外交名片、下可以成为市民精神家园!青少年在这里接受传统文化的洗礼，不仅为将来传承传统文化打下了扎实的基础，也有助于他们从小树立正确的道德观念；普通市民在这里学习传统文化，有助于城市品格、城市文化、城市精神的塑造。与此同时，筼筜书院在两岸文化交流上先行先试，有利于增强两岸的文化认同感，推动两岸共同传承中华优秀传统文化。

责任编辑：姚远